大班教案

大班教案

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1 　　 活动目标：
　　1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。
　　2、学会原谅，宽容，懂得珍惜友谊。
　　3、敢于表达与表现自己理解和想法。
　　 活动准备：
　　绘本视频，"抱一抱"音乐游戏，难过的大熊塑一张，袋鼠、小兔子、红狐狸图片各一张。
　　 活动过程：
　　一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
　　1、师：今天呢，崔老师想和小朋友们一起度过一段快乐的时光，你们开不开心呀？既然开心，哪谁愿意和老师拥抱一下呢？
　　2、师：看来都愿意和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？
　　3、师小结：拥抱的意思就是：和谁拥抱就代表愿意和谁做好朋友！让我们听着音乐和好朋友一起抱一抱，好吗？（背景音乐）
　　4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的快乐。
　　5、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？（温暖，开心，快乐，高兴，舒服）师：今天也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好朋友一起拥抱了，那是件很快乐的事情，可是有一只小动物却很伤心，看看他是谁？（出示难过的大熊）提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？（幼儿猜测），那大熊到底过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来欣赏这个故事吧！
　　二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》
　　1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》
　　2、播放故事第一段，了解大熊的想法。
　　提问：
　　1）大熊给自己定了一个什么目标？（和100个人拥抱，交100个朋友）
　　2）如果你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？（提示算算家里的，幼儿园的总共是几人啊？）师：大熊想和100个人拥抱，这个美好的愿望能实现吗？我们接着往下看
　　3、播放故事第二段，理解小动物的语言。
　　师：刚才大熊遇到了谁？（袋鼠，兔妹妹，狐狸），他们拥抱了吗？他们是怎么说的？
　　引导幼儿理解，表达故事中小动物的动作，语言。
　　提问：究竟为什么小动物们都不愿意和大熊拥抱呢？（幼儿回答）大熊做了对不起别人的事情，别人生气了才不和他拥抱，看到底是什么令人生气的事情呢，接着往下看！
　　4、播放故事第三段，尝试说出大熊的想法。
　　1）原来大熊真的做了许多错误的事情，都有哪些错误的事情？（把萝卜拔光，揪别人尾巴）2）那小朋友之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了对不起你的事？（幼儿回答）3）那如果做错了，应该怎么补救呢？还可以做什么事让人重新喜欢你呢？（幼儿自由讲述）
　　5、播放故事第四段和第五段师：大熊和你们想的一样，决定向小动物们道歉，道了歉之后小动物们会怎么做呢？你觉得小动物们会做什么？（幼儿猜想）师：最后大熊又哭了，为什么又哭了？（感动），和第一次哭有什么区别？
　　师：当你和好朋友发生不愉快的事，朋友原谅你了，你的心情是怎样的？
　　6、完整地播放故事师：这真是一个令人感动的故事，让我们一起完整地欣赏一遍吧！
　　7、结束离场师：你们喜欢大熊吗？愿意和她成为好朋友吗？今天大熊也来了，我们一起去抱一抱大熊吧！
大班教案 篇2 　　 活动目标：
　　1、根据歌词创编动作，初步学唱歌曲。
　　2、能用夸张的肢体语言表现狐狸的狡猾和乌鸦的愚笨。
　　3、体验歌表演的乐趣。
　　 活动准备：
　　知识准备：听过乌鸦和狐狸的故事。
　　材料准备：教学挂图。
　　 活动过程：
　　1、三拍子音乐进场，进行《小篱笆》的歌表演。
　　2、熟悉歌词，创编重点动作。
　　T：图上有谁？乌鸦和狐狸发生了一件什么事啊？
　　（教师根据幼儿的回答用歌词有节奏地进行概括，并请幼儿创编表演动作）
　　重点表演：A：谗的口水掉地下
　　B：狐狸夸乌鸦的话
　　C：狐狸一口就吞下
　　引导幼儿把动作夸大，表现出狐狸的狡猾和乌鸦的愚笨。
　　3、边有节奏地说歌词边表演，重点表演幼儿创编的部分。
　　4、教师范唱歌曲并表演。
　　5、整体跟唱，边唱边表演。
　　6、分角色表演。
大班教案 篇3 　　 教学目标：
　　1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习3的组成，知道3有2种分法和掌握数分合的规律。
　　2、发展幼儿思维的灵活性，激发幼儿对数学活动的兴趣。
　　3、培养幼儿同伴之间的协助能力。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。
　　 活动准备：
　　分合式卡片;录音带;立体纸板树三棵;纸制半个苹果若干(写有1、2数字);纸制鞋若干对(写有1、2数字)。
　　 活动过程：
　　1、游戏：开火车
　　教师以“开火车”游戏来引导幼儿复习10以内的数。教师问：“小朋友，我问你，我的火车几点开?”幼儿回答卡片上的数：“X老师，我告诉你，你的火车X点开。”
　　2、游戏：我们都是好朋友
　　(1)、请3个幼儿为一组，手拉手边念儿歌边走动：“你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。”儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿站起，请一个幼儿在黑板上用分合的方式记录下来。然后继续游戏，引导幼儿把每一次游戏的情况记录下来。
　　(2)、教师引导幼儿小结游戏的情况，把3的2种分法列出来，引导幼儿发现几组分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交换规律。
　　(3)、把3的几种分法用综合式的方式记录，引导幼儿发现两边的数字排列规律。
　　3、游戏：啄木鸟医生
　　以苹果树生病，请小朋友扮演啄木鸟医生为果树治病为引子，请幼儿把两个分半的苹果合在一起，要求两半个苹果身上的数字合起来是3。
　　4、游戏：鞋子配对
　　把幼儿分成两组进行比赛，每组幼儿两个两个排在一起。游戏开始，每组一对幼儿合作找到一对鞋子，要求两个鞋子上的数字合起来是3。看看哪一组找得又快又对。
　　5、教师小结。
大班教案 篇4 　　 活动目标
　　1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。
　　2.认读各种线的名称，巩固对“长短粗细”汉字的认识。
　　3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。
　　 活动准备
　　1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼儿园和同伴交流。
　　2.纸胶带，各种各样的线（如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓鱼线，电线，尼龙线。吉他线等），大小字卡若干。
　　 活动过程
　　1. 展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按线名进行归类摆放。
　　2. 请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？
　　如：毛线——身上的毛衣， 中国结线——挂件，
　　塑胶线——跳绳， 尼龙线——穿线板等，
　　请小朋友找各种线，并把事先准备好的字卡牌发给幼儿，让幼儿分别贴在找到的线上。
　　3. 和幼儿一同数一数，认一认找到的字卡牌，要求幼儿根据线的长短作出排列，并讨论：哪种线最长？哪种线最短？哪种线最粗？哪种线最细？哪种线颜色最多？拉一拉，哪种最容易断？哪种不易断？再请幼儿贴出字卡摆成一句话。如：棉线长，橡胶线短，等。
　　4. 将各种各样的.线、字卡，摆在展示区，让幼儿欣赏摆弄。
　　 活动反思
　　玩线活动开展得比较成功，幼儿的积极性很高，在组织幼儿认识各种各样的线的同时，给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动，让孩子们自主创新多种玩法，并把作品用来布置环境，幼儿的创造思维得到了发展，起到了学以致用的作用。通过游戏，有效的促进了幼儿动手操作能力的发展，而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。
大班教案 篇5 　　活动目标：
　　1、认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。
　　2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。
　　活动准备：
　　1、各种不同种类的飞机图片（客机、战斗机、水上飞机、运输机、直升机、运输直升机、武装直升机）
　　2、飞机模型一个、
　　活动过程：
　　1、我知道咱们班的小朋友最喜欢猜谜语了，今天老师给大家带来了一个谜语，听好了，看哪一个小朋友最先猜出来？
　　天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。——引出飞机
　　2、教师放飞机飞的声音让幼儿听：是什么声音？飞机飞来了，教师出示飞机模型。今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？（请个别孩子回答）
　　教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架这五部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。
　　3、现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？（能坐人、能邮信件、能运货物等等）对了，不同的飞机它的本领也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？（客机）客机是干什么的？（运送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。
　　4、我们认识了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。
　　飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了很多方便（如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援）所以飞机是一种空中交通工具。
　　5、今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。
　　活动结束：
　　带幼儿边说儿歌做游戏飞出活动室：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。
2022-07-26