蒙氏水果配对的目的：能说出水果的名称，练习发音。培养孩子们的观察力，辨别能力。蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。...
蒙氏工作目标水果配对:通过视老谈伏觉认识各种水果、水果名称,增加幼儿识字量,为阅读做准备。 锁与钥匙配对:锻炼幼儿手指与手腕的灵活性与协调性。 珠子分类:区分各种颜色和形状的珠子,练习拇指与食指协调的小肌肉运动。 粉红塔:认识物体形状的大小,透过视觉正确获得对三次元空间差异变化的知觉。 棕色梯:辨别宽梯的粗...
在平时是可以与幼儿玩一玩颜色接龙从生活中感受颜色的多样性。 幼儿园小班蒙氏数学教案 篇10 目的要求 1、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。 2、在操作中感知和探索物体的共同特征。 3、培养幼儿初步的合作意识。 准备 1、教具准备:“超市游戏”,红、黄、蓝呼啦圈各一个。 2、学具准备:“超...
也是帮助自己成长。下面展示部分蒙氏教具让不熟悉蒙氏的人了解一点，对自己也是作为记录留念。这是舀豆子的工作 这是滴灌吸水的工作 这是制作柠檬汁的工作 这是观察种植植物发芽的工作 这是擦玻璃的工作 这是刷鞋子的工作 这是打开关上的工作 这是磨鸡蛋皮的工作 这是为鞋子打蜡的工作 这是擦桌子的工...
在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教,玩中求进步”的目的。 教案目标: 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形,颜色,大小等特点进行配对。 教案准备: 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 教案过程: ...
蒙氏水果配对的目的
蒙氏水果配对的目的：能说出水果的名称，练习发音。培养孩子们的观察力，辨别能力。蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾...
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蒙氏水果配对的目的
蒙氏水果配对的目的：能说出水果的名称，练习发音。培养孩子们的观察力，辨别能力。
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
教师居于协助启导的地位——教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。
蒙氏教育的原则：
1、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
2、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
3、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
4、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
2021-12-13
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
教师居于协助启导的地位——教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。
蒙氏教育的原则：
1、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
2、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
3、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
4、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
2021-12-13
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